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普通高等教育“九五”国家级重点教材·中国近代史(1840-1949)

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王文泉,刘天路 著

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发表于2020-10-27

图书介绍


出版社: 高等教育出版社
ISBN:9787040102024
版次:1
商品编码:10004785
包装:平装
开本:16开
出版时间:2001-12-01
页数:589
正文语种:中文


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图书描述

内容简介

  《中国近代史(1840-1949)》是教育部“九五”国家重点教材,它阐述了自1840年鸦片战争爆发至1949年中华人民共和国成立共.110年的历史。全书的编写,体现了作者多年来的研究成果,吸收了海内外史学界研究的新成果。在体例结构上,力求体现历史的连贯性和不同内容叙述的完整性;在内容上,着重阐述了近代中国社会观念和经济形态的变化、政党政治及政权的更迭、对外关系、文教与科技的发展变化以及社会生活等方面的情况。全书资料翔实、内容丰富,可供普通高等院校历史专业教学使用,也可供一般读者阅读。

目录

第一章 鸦片战争
第一节 鸦片战争前的中国
一、清朝统治的衰落
二、西方资本主义的殖民扩张与清政府的闭关政策
第二节 中英鸦片战争
一、鸦片贸易与禁烟斗争
二、中英鸦片战争的经过
三、第一批不平等条约的订立
第三节 第二次鸦片战争
一、鸦片战争后中外关系的发展
二、英、法侵略中国的战争
三、沙俄对中国北方领土的掠夺
第四节 两次鸦片战争时期中国社会的变化
一、通商口岸城市的出现
二、自然经济受到冲击
三、社会思潮的新趋向

第二章 太平天国农民起义
第一节 从金田起义到定都天京
一、洪秀全早期思想和活动
二、太平天国政权的建立
三、太平军的北伐和西征
第二节 太平天国的制度和政策
一、《天朝田亩制度》
二、太平天国的内政和外交
第三节 太平天国后期斗争及其失败
一、太平天国领导集团的分裂
二、太平天国挽救危局的努力
三、太平天国的失败
四、太平天国时期的其他反清起义

第三章 洋务运动的开展及中国资本主义的产生
第一节 清政府政治格局的调整
一、总理衙门的设立和辛酉政变
二、相对稳定的内外环境
三、洋务派的形成及其与顽固派的斗争
第二节 中国近代工业的兴起和新阶级的诞生
一、近代军事工业的开办
二、近代民用企业的出现
三、商办企业的出现和中国新阶级的诞生
第三节 洋务运动时期的思想文化
一、近代文化教育事业的兴办
二、西学传播和社会观念的变化
三、早期维新思想的产生

第四章 中法战争和中日战争
第一节 边疆危机
一、日、美侵犯台湾
二、英国侵犯西南边疆
三、俄国侵略西北和新疆的收复
四、清政府创办近代陆海军
第二节 中法战争
一、法国发动侵华战争
二、中国不败而败
第三节 中日甲午战争
一、朝鲜问题与战争的爆发
二、辽东失陷和北洋海军的覆灭
三、《马关条约》的签订

第五章 戊戌维新运动
第一节 甲午战后的民族危机
一、列强掀起瓜分中国狂潮
二、列强加强对华经济扩张
第二节 维新变法运动的兴起和发展
一、中国资本主义的初步发展
二、康有为变法理论的形成
三、公车上书和维新运动的开展
四、维新变法与顽固守旧的争论
第三节 百日维新和维新变法运动的失败
一、百日维新
二、戊戌政变与维新运动的失败

第六章 义和团运动与八国联军侵华战争
第一节 义和团运动的兴起和发展
一、反教会斗争的新高涨
二、义和团运动的兴起
三、义和团运动在京津地区的发展
第二节 八国联军侵华战争
一、清政府对外宣战和天津、北京的陷落
二、俄国侵略东北和《东南互保》
三、义和团运动的失败和《辛丑条约》的订立

第七章 清末新政改革
第一节 清政府实行新政
一、列强对华侵略的加强
二、中国民族资本主义的发展
三、清政府实施新政
第二节 立宪运动的开展与清政府宣布预备立宪
一、立宪思想的兴起
二、清政府宣布预备立宪与官制改革
三、立宪团体的建立和活动
第三节 清廷宪政改革及其失败
一、宪法大纲的颁布与谘议局、资政院的设立
二、国会请愿运动
三、清政府预备立宪骗局及其失败

第八章 辛亥革命
第一节 资产阶级民主革命运动的兴起
一、孙中山的早期革命活动
二、20世纪初年的爱国运动
三、革命思想的传播和革命团体的出现
四、中国同盟会的成立
第二节 民主革命运动的发展
一、革命派与康、梁保皇立宪思想的论战
二、同盟会领导的武装起义
三、群众性反抗斗争
第三节 辛亥革命的胜利
一、武昌起义与全国各地的响应
二、南京临时政府的成立
三、袁世凯窃夺革命果实和清帝退位
第四节 辛亥革命时期的思想文化
一、各种社会思潮的涌现
二、新式教育和新闻出版事业的发展
三、资产阶级新史学的建立和文学艺术的新面貌

第九章 共和开创及失败
第一节 民国创建及I临时政府的内外政策
一、南京临时政府的政制及《临时约法》
二、南京临时政府的对内对外政策
三、民国政府北迁及北京政府的组建
四、民国创建后的社会心态
第二节 民族与社会危机的继续加深
一、帝国主义侵略与分裂中国领土
二、帝制复辟与护国运动
三、北京政府推行媚外政策及帝国主义在华争夺的新格局
第三节 军阀割据与护法运动
一、皖系军阀的统治与第一次护法运动
二、各派军阀的混战
三、直系军阀的统治与第二次护法运动

第十章 北京政府时期的经济与社会
第一节 资本主义工商业的有限发展
一、辛亥革命后中国经济发展的社会条件
二、北京政府时期的财政与金融
三、北京政府时期的工矿交通业
四、北京政府时期的商业发展
五、华侨资本与外国在华经济实力的变化
第二节 农业生产发展的滞后
一、北京政府时期的农业政策与农业生产
二、农村社会经济的嬗变
三、帝国主义和军阀统治对农村经济的破坏
四、农村经济的衰败与农民生活的贫困化
……
第十一章 五四运动
第十二章 中国共产主义运动兴起与资产阶级改良运动
第十三章 国共合作的国民革命
第十四章 国共两种政权的先后建立
第十五章 日本武装侵华及中国的局部抗战
第十六章 南京国民政府时期前十年的社会经济和文教事业
第十七章 日本发动全面侵华战争 中华民族团结抗战
第十八章 抗日战争的相持阶段
第十九章 抗战期间的社会变动
第二十章 抗日战争的胜利
第二十一章 抗战胜利后的中国时局
第二十二章 内战全面爆发
第二十三章 中国社会的历史性变革
后记

精彩书摘

  欧美资本主义的发展始终伴随着暴力和掠夺。“掠夺是一切资产阶级的生存原则”。①随着资本主义的迅猛发展,资产阶级开始寻找新的商品销售市场和原料产地,开拓更为广阔的殖民地。因此,落后的中国和亚洲各国便成了西方资本主义国家侵略的对象。
  早期欧洲旅行家关于东方奇富的神话,一直像磁石那样吸引着西方。16世纪初,欧洲发现了通往亚洲的新航路。从此,海盗与商人一身二任的西方殖民者便纷纷东来。1514年,第一艘葡萄牙船绕过非洲好望角,沿着当年明朝郑和下西洋和中国南方对印度洋帆船贸易的航线,驶抵广东。他们到达不久,就强占海岛,盗劫行旅,掠卖人口。1553年,葡人又以种种借口留居澳门。随后,西班牙、荷兰、英国、法国、美国的船只,先后来到中国东南沿海。英国在鸦片战争前先后占领了印度、新加坡、缅甸、阿富汗等,随后便把侵略矛头指向中国。1825年,英国爆发了第一次资本主义经济危机。为摆脱困境,英国资产阶级加紧推行殖民扩张,一些侵略分子不断公开鼓吹武装侵略中国。1832年,英船“阿美士德”号窜到中国沿海测量港湾航道,搜集有关情报。1836年,英国政府代表、驻华商务监督查理?义律扬言要用武力对付中国。
  在进行武装挑衅的同时,西方资本主义侵略者还曾尝试由外交途径来敲开中国的大门。1793年8月,英国派马戛尔尼使团到达中国大沽口。马戛尔尼于同年9月14日在承德避暑山庄觐见乾隆皇帝,递交了英王乔治三世给乾隆的国书,向清政府提出多项要求,包括允许英商在舟山、宁波、天津等地进行贸易,允许英人在北京设立货栈,在舟山附近划一小岛供英商使用,在广州附近亦同样划一地方给英商,以及减免广州、澳门之间来往货物的商税。英使提出的要求,不仅仅是为了扩大对华贸易,还包藏着殖民扩张野心,其中领土要求尤为明显。清政府几乎拒绝了英使的所有要求,马戛尔尼出使中国未能达到预期目的。

前言/序言

  中国自1840年鸦片战争以来,一步步沦为半殖民地半封建社会,揭开了中国近代史的篇章。这样一个特殊的社会形态,一直持续到1949年中华人民共和国成立为止。如果依照社会性质的异同来区分不同的历史阶段的话,那么从1840年到1949年的110年间,应该是一个统一的近代历史阶段。然而,由于人们对历史分期标准的理解不同,长期以来,我国史学界,一般都把这110年的历史以1919年五四运动为界,分成两个历史阶段:自1840年鸦片战争至1919年五四运动前为中国近代史;自五四运动至1949年9月,即中华人民共和国成立前,为中国现代史。在各高等学校中,也都分为两门课进行讲授。
  随着时间的推移和认识的深化,越来越多的人认为,将上述110年的中国历史分成近代和现代两个阶段是不科学的。时至今日,主张将这段历史统一定为中国近代史,已是史学界多数人的共识。继续将这段历史分为近代和现代两门课讲授,分开编写教材,这种习惯而不合理的做法,不利于该学科的发展,也有碍于教学工作的进展。为了改变这一现状,我们经过较长时间的酝酿,决定编写这部完整的中国近代史教材。
  编写一部完整的中国近代史教材,除了将其下限延伸至1949年,更重要的是在体例和内容上能有机地结合为一个整体。本书在编写过程中,一方面体现了我们自己的研究所得;另一方面,则是更多地吸收了海内外史学界研究的新成果。在内容上,着重阐述了近代中国社会观念的变化、经济形态的变化、政党政治及政权的更迭、内外战争、对外关系、文化与科教的发展变化以及社会生活等方面的内容;在体例结构上,采取了块块与条条的结合。所谓块块,就是将这110年的历史,依照实际情况分为若干阶段;所谓条条,就是在每个历史阶段中,对上述诸方面的内容分别成章、设节、立目,这样做的目的,就是力求体现历史的连贯性和不同内容叙述的完整性。当然,这不过是一种初步尝试,是否科学得当,还要在教学实践和深入研究中加以验证,并听取各方面的意见后,再作进一步充实、调整和完善。
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用户评价

评分

孩子老师推荐的,史料类的,快读完了。

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书是正品,包装不错,快递给力。

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书不错,应该是正版的。到货速度也很快

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考博用的,但是最近工作太忙了,还没有时间看太多,看了一部分,感觉挺好的。

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对了解中国历史是挺好的一本书。

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我感觉挺好我感觉挺好

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不错的参考书,内容翔实!

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对了解中国历史是挺好的一本书。

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