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普通高等教育“十五”国家级规划教材:英语语音教程(第2版)(附MP3光盘1张)

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王桂珍 著

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发表于2021-01-18

图书介绍


出版社: 高等教育出版社
ISBN:9787040172584
版次:2
商品编码:10300783
包装:平装
开本:16开
出版时间:2005-07-01
用纸:胶版纸
页数:246
字数:450000
正文语种:中文,英语
附件:MP3光盘
附件数量:1


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图书描述

编辑推荐

   汇集国内一流专家,融合多年教学经验,倡导现代学习理念,提供教学解决方案。全国普通高等学校优秀教材一等奖(第一版)。

内容简介

   《普通高等教育“十五”国家级规划教材:英语语音教程(第2版)》(第二版)是为高等学校英语专业学生编写的英语语音教材,同时适合师范专科、教育学院、广播电视大学、成人高校英语专业及相当水平的英语学习者。通过该教程的学习,学生可以掌握正确的英语发音,提高英语的听辨能力,学会使用得体的英语语音语调表达思想,以达到有效交际的目的。
   全书共15个单元。第1单元介绍英语的音节、重音与节奏的要领。其余14个单元按训练的侧重点分为三大部分:第2~7单元重点是英语的辅音与元音;第8~12单元重点学习英语的节奏规律;第13~15单元介绍英语语调的种类、结构、功能和使用。每单元由5部分组成:语音知识简介、昕辨和发音训练、重音和语流感知训练、听力和模仿训练、巩固和活用语音语调知识的交际练习等。
   本教程配有网络课程和教学磁带。

目录

List of English Phonetic Symbols &Signs;
Pretest
Unit 1 Basic Concepts:Syllables,Stress&Rhythm;
Introduction
Litening&Speaking; Exercises
Listening for Information &Imitation;
Pronunciation in Communication
Unit 2 Consonants:Stops
Introduction
Litening&Speaking; Exercises
Listening for Information &Imitation;
Pronunciation in Communication
Unit 3 Consonnants:Fricatives and Affricates
Introduction
Litening&Speaking; Exercises
Listening for Information &Imitation;
Pronunciation in Communication
Unit 4 Conconats:Nasals,Approximants&Lateral;(s)
Introduction
Litening&Speaking; Exercises
Listening for Information &Imitation;
Pronunciation in Communication
Unit 5 Vowels:Front Vowels&Central; Vowels
Introduction
Litening&Speaking; Exercises
Listening for Information &Imitation;
Pronunciation in Communication
Unit 6 Vowels:Back Vowels
Introduction
Litening&Speaking; Exercises
Listening for Information &Imitation;
Pronunciation in Communication
Unit 7 Vowels:Diphthongs
Introduction
Litening&Speaking; Exercises
Listening for Information &Imitation;
Pronunciation in Communication
Unit 8 Stressed Syllables&Untressed; Syllables
Introduction
Litening&Speaking; Exercises
Listening for Information &Imitation;
Pronunciation in Communication
Unit 9 Strssed Words&Unstressed; Words in a Sentence
Introduction
Litening&Speaking; Exercises
Listening for Information &Imitation;
Pronunciation in Communication
Listening for Information&Imitation
Pronunciation in Communication
Unit 10 Strong Forms&Weak; Forms
Introduction
Listening&Speaking Exercises
Listening&Speaking-Stress; Patterns for Communication
Listening for Information&Imitation
Pronunciation in Communication
Unit 11 Linking
IntrOductiOn
Listening&Speaking; Exercises
Listening&Speaking-Stress Patterns for Communication
Listening for Information&Imitation;
Pronunciation in Communication
Unit 12 Rhythm of English Speech
Introduction
Listening&Speaking; Exercises
Listening&Speaking-Stress; Patterns and Rhythm for Communication
Listening for Information&Imitation
PrOnunciatiOn in Communication
Unit 13 Types of Intonation in English
IntrOduction
Listening&Speaking; Exercises
Listening&Speaking-Stress; Patterns and Intonation for Communication
Listening for Information&Imitation
PrOnunciatiOn&Intonation in Communication
Unit 14 Intonation Units of English
Introduction
Listening & Speaking Exercises
Listening & Speaking —— Intonation for Communication
Listening for Information & Imitation
Pronunciation & Intonation for Communication
Unit 15 Functions & Uses of English Intonation
Introduction
Listening & Speaking Exercises
Listening & Speaking —— Intonation for Communication
Listening for Information & Imitation
Pronunciation & Intonation for Communication
Brief Guidelines for the correct use of English intonation
Revision
Reviewing Sounds
Reviewing Stress & Rhythm
Reviewing Intonation
Test
Question Paper
Answersheet
Oral Test
Tapescript & Key
Answer Keys
Mouth Diagrams of the English Consonants
课文要点
Further Reading

精彩书摘

6. It is coming back soon.
7. That was all.
8. They were all there.
9. The cakes are awful.
10. They were afraid of him.
11. When are they leaving?
12. Theyre afraid of him.
13. Will they be able to do it?
14. Do you know all the words?
15. What does he do on Sunday?
16. What time does it start?
17. Where were the boys last night?
18. He was late last night.
19. It was snowing the whole morning.
20. They were all out.

前言/序言

《英语语音教程》作为教育部普通高等教育“九五”国家级重点教材于2000年出版以来,己被许多高校英语专业选用并受到欢迎。2002年本教程的第二版被列为教育部“十五”国家级规划教材,并于2003年在高等教育出版社“高等教育百门精品课程”教材建设规划中立项。《英语语音教程》(第二版)根据第一版在教学中使用的经验和反馈意见进行修订,进一步强化了教程原有的特点,同时在教学内容和结构体例上进行了调整,使教程的教学重点更加突出,教学方法更加灵活,教学内容更具时代性,以求达到更好的教学效果。同时,《英语语音教程网络课程》(教育部“新世纪网络课程建设工程”项目)的配套使用将为本课程的教学改革提供更广阔的空间,使英语语音课程能够帮助学生学习并掌握英语语音语调,作为提高学生英语听力和口语表达的切入点,促使学生学会使用恰当的英语语音语调进行有效交际。
《英语语音教程》(第二版)坚持既定的教学指导思想,在原有的基础上进行了调整与更新。教程的修订主要围绕以下几个方面进行。
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用户评价

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虽然看英文是ok的,但是已经过了那个年代了

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本教程配有网络课程和教学磁带。

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[ZZ]写的[SM]很好!与书为友 一个和谐的社会,是我们共同的需求;一个和谐的社会,才能孕育出个个人才。高尔基曾说过:书籍是人类进步的阶梯。 书像一个世外桃源,能让人如痴如醉在里面;书像一位循循善诱的老师,不但教给人丰富的知识,而且陶冶了人的情操;书是人与人之间互相沟通的纽带,可以通过它沟通思想、彼此息息相通……如果与书为友,社会就能和谐,不信,你听听。

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二、农业对

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一是有些题目没给出答案;

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不像是新书

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和我想象的不一样,还以为是图文指导发音类的。

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四、对托达罗模型的评论

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普通高等教育十一五国家级规划教材英语语音教程(第2版)(附3光盘1张)很满意,会继续购买印刷精致得很工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了,废话不多说。还可以,和印象里的有一点点区别,可能是我记错了书比我想的要厚很多,就是字有点小,不过挺实惠的,很满意!书非常好,正版的,非常值,快递也给力,必须给好评,就是感觉包装有点简陋啊哈哈不过书很好,看了下内容也都很不错,快递也很给力,东西很好物流速度也很快,和照片描述的也一样,给个满分吧下次还会来买!好了,我现在来说说这本书的观感吧,网络文学融入主流文学之难,在于文学批评家的缺席,在于衡量标准的混乱,很长一段时间,文学批评家对网络文学集体失语,直到最近一两年来,诸多活跃于文学批评领域的评论家,才开始着手建立网络文学的评价体系,很难得的是,他们迅速掌握了网络文学的魅力内核,并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立,以及网络文学在创作水准上的不断提高,网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情,下一届的五个一工程奖,我们期待看到更多网络文学作品的入选。据说,2011年8月24日,京东与支付宝合作到期。官方公告显示,京东商城已经全面停用支付宝,除了无法使用支付服务外,使用支付宝账号登录的功能也一并被停用。京东商城创始人刘先生5月份曾表示京东弃用支付宝原因是支付宝的费率太贵,为快钱等公司的4倍。在弃支付宝而去之后,京东商城转投银联怀抱。这点我很喜欢,因为支付宝我从来就不用,用起来也很麻烦的。好了,现在给大家介绍三本好书古拉格一部历史在这部受到普遍称赞的权威性著作中,安妮·阿普尔鲍姆第一次对古拉格——一个大批关押了成百上千万政治犯和刑事犯的集中营——进行了完全纪实性的描述,从它在俄国革命中的起源,到斯大林治下的扩张,再到公开性时代的瓦解。阿普尔鲍姆深刻地再现了劳改营生活的本质并且将其与苏联的宏观历史联系起来。古拉格一部历史之后立即被认为是一部人们期待已久的里程碑式的学术著作,对于任何一个希望了解二十世纪历史的人来说,它都是一本必读书。厌倦了工作中的枯燥忙碌吃腻

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