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中央戏剧学院系列教材(影视专业):电影作者

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饶晖 著,刘立滨 编

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发表于2021-02-26

图书介绍


出版社: 中国电影出版社
ISBN:9787106020989
版次:1
商品编码:10677423
包装:平装
出版时间:2004-02-01
用纸:胶版纸
页数:200
字数:183000


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图书描述

内容简介

不同时期、不同国家的电影运动,都革新了电影的视听语言、叙事方式及其电影与观众的想像关系,也带出了一批电影历史上始终耀眼的名字:让·雷诺阿、戈达尔、路易·马勒、阿仑尼奥尼、布努艾尔、大岛渚……他们是电影运动潮流中的航标,他们以镜头为自来水笔书写着个人的深度思考、生活感悟以及对电影本体的革命,他们是电影的“作者”。

作者简介

饶晖,1999年毕业于北京电影学院,获电影学硕士。现为中央戏剧学院电视艺术系青年讲师,同时是个文字工作者。
主要作品有《电影叙事革命》、《美国警匪片类型研究》等。
随笔文章有《城市上空的爱情》、《大师的舞台》、《知识分子失语症》等。

目录

引言 “作者论”的提出与发展
第一章 法国诗意现实主义电影中的“作者”
第一节 法国诗意现实主义的出现
第二节 诗意现实主义的发展
第三节 让·雷诺阿及其创作

第二章 意大利新现实主义及其发展
第一节 意大利新现实主义的产生与发展
第二节 意大利新现实主运动中的电影“作者”
第三节 意大利新现实主义之后的电影“作者”

第三章 法国“新浪潮”中的“作者”
第一节 “新浪潮”的产生与安德烈·巴赞
第二节 法国“新浪潮”中的“作者”
第三节 “新浪潮”的发展

第四章 “左岸派”小组与其中的电影“作者”
第一节 “左岸派”小组
第二节 “左岸派”小组中的电影“作者”
第三节 路易·马勒及其创作

第五章 德国新电影运动
第一节 德国青年电影的诞生
第二节 德国新电影运动中出现电影“作者”
第三节 法斯宾德的创作

第六章 西班牙电影运动及其电影“作者”
第一节 西班牙新电影运动前后
第二节 布努艾尔的电影创作
第三节 阿尔菲多瓦的电影创作

第七章 日本新电影与大岛渚
第一节 日本新电影的发端
第二节 大岛渚的电影创作
附录一 主要电影作者创作年表
附录二 主要参考书目

前言/序言


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一般吧,考研用的啊······

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送给朋友的,感觉还好

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非常好!质量也很好!

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棒,,,,,,,,,

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非常好的一本书,京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器,人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。读万卷书,行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。书是灯,读书照亮了前面的路书是桥,读书接通了彼此的岸书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩!读书,是好事读大量的书,更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦当你迷茫惆怅时,读书能平静你的心,让你看清前路当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为有了书,就象鸟儿有了翅膀吗!然而,我们很容易忽略的是有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个,那就是他不善长于读书,而只会依葫芦画瓢。朱熹说过读书之法,在循序渐进,熟读而精思。所谓循序渐进,就是学习、工作等按照一定

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正品,不错的一次购物

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网购己成习惯!正版,便宜,快捷,非常满意 闲暇之余,有人乐于下棋、玩麻将;有人喜欢打牌、酗酒、游山逛水;余独爱书。为消遣而读书,常见于独处退居之时,为装饰而读书,多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书,主要在于对事物的判断和处理。 读书费时太多是怠惰,过分的藻饰装璜是矫情,全按书本条文而断事是十足的学究气。读书使天然得以完善,又需靠经验以补其不足,因为天生的才能犹如天然的树木,要靠后来的学习来修剪整枝,而书本上的道理如不用经验加以制约,往往是泛泛而不着边际的。 读书不可专为反驳作者而争辩,也不可轻易相信书中所言,以为当然如此,也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重,认真思考。有些书浅尝即可,另一些不妨吞咽,少数书则须咀嚼消化。这就是说,有的书只要读其中一部分,有的可以大致浏览,少数则须通读,读时要全神贯注,勤奋不懈。有些书也可请人代读,取其所需作摘要,但这只限于题材不大重要和质量不高的作品。 第一,循序渐进。朱熹说:“读书之法,莫贵于循守而致精。就是说,读书要有个先后顺序,读通一书,再读一书。就读一书而言,则要逐字逐句逐段按顺序读,先读的未弄通,就不能读后面的。这样才不会生吞活剥或杂乱无章。朱熹还进一步指出,读书要从易到难,从浅到深,从近到远,急不得,也慢不得。“所谓急不得者,功效不可急;所谓不可慢者,工夫不可慢。”这是在告被读书人既不可急于求成,也不可松松垮垮,而要进度适当,方能见效。 第二,熟读精恩。他认为有些人读书收效不大,是由于在“熟”和“精”二字上下功夫不够。他还批评那种读书贪多的倾向,一再讲“读书不可贪多,且要精熟。如今日看得一板,且看半板,将那精力来更看前半板”。 第三,虚心涵泳。朱熹曾批评当时普遍存在的两种毛病:一是“主私意”,就是以自己的想法去揣测书中的道理,穿凿附会,歪曲了古人本来意思。二是“旧有先人之说”,就是先前接受的观点不肯放弃,从而排斥接受新的观点。 为了纠正以上这两种不好的毛病,朱熹主张读书必须虚怀若谷,静心思虑,悉心体会作者本意。朱熹强调读书要耐心“涵泳”,就是要反复咀嚼,深刻体会行中的旨趣。 第四,切已体察。未熹主张“读书穷理,当体之于身。”什么叫“体之于分”?就是要心领神会,身体力行。从读书法的角度来看,朱熹强调读书必须联系自己,联系实际,将学到的理论转化为行动,这个观点是可取的。 第五,着紧用力。“着紧用力”.包含有两个意思:一是指时间上要抓紧,要“饥忘食,渴忘饮,始得。”二是指精神上要振作.要有刚毅果决,奋发勇猛的精神。“如撑上水船,一篙不可放缓。” 第六,居敬持志。所谓居敬持志,就是读书必须精神专一,全神贯注,还要有远大的志向,顽强的毅力。这也是朱熹读书之法的最基本精神!晕,老是在京东买书,送书的那小伙子都把我认熟了,家里有亲戚朋友也让我在京东买来着,呵呵,不错的购物地方啊!

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