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高等学校风景园林教材:风景园林快速设计与表现 [Landscape Architecture Prompt Design and Expression]

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刘志成 著,刘志成 编

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发表于2023-01-29

图书介绍


出版社: 中国林业出版社
ISBN:9787503863455
版次:1
商品编码:10982129
包装:平装
外文名称:Landscape Architecture Prompt Design and Expression
开本:12开
出版时间:2012-01-01
用纸:铜版纸
页数:194
字数:45000
正文语种:中文


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图书描述

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   《高等学校风景园林教材:风景园林快速设计与表现》中所有设计试题均为北京林业大学园林学院近年来的考试真题,所有与这些试题对应的图纸均由在读研究生设计、绘制,并经过认真分类、筛选。它们也许并不“十全十美”,但扎实可靠,平易近人。
  
  此商品有两种封面,随机发货
  
  

内容简介

   《高等学校风景园林教材:风景园林快速设计与表现》针对快速设计的特点,系统总结了快速设计与表现的内容、过程与方式,梳理、概述了风景园林设计的基础知识,并针对精选的8个快速设计试题,优选部分备考同学的快速设计方案进行展示与评析,希望读者能够深入、具体地理解和把握设计的内容、表现方式、设计深度等问题。《高等学校风景园林教材:风景园林快速设计与表现》分为六章,第一章为绪论,主要介绍快速设计的意义、基本要求、练习思路及方法等内容;第二章为设计基础,概括性地阐释了快速设计必须具备的基础知识;第三章为快速设计表现,系统分析、归纳了快速表现的方法,并提供了详实的范例;第四章为快速设计要点,系统总结了快速设计中必须注意的问题;第五章为快速设计实例分析,主要针对北京林业大学近年考研真题及设计方案实例进行评析,类型多样,内容详实,供读者归纳学习;第六章为快速设计资料集,收集、整理了一些局部节点平面图和快速设计方案供读者参考。

内页插图

目录

前言
1.绪论
2.设计基础
3.快速设计表现
4.快速设计要点
5.实例分析
6.快速设计资料集
图纸目录
参考文献
致谢



精彩书摘

2 设计基础
风景园林设计是一项复杂的工作,范围广泛而多样,涉及多个方面与层次,比如:功能布局、空间布局、形式布局、道路交通规划、景观结构、生态格局、文化内涵与其具体的体现或展示方式、植被规划、水景组织、地形处理、设施选择与布置等。本章仅就其主要内容和常规思路做一个概述性的梳理,以期能够帮助希望提高快速设计水平与能力的读者们理清脉络,快速准确地把握设计的思路与要领。内容包括现状分析、构思与布局、园林绿地类型、各主要同林要素设计等4个方面。其中,各方面又有其多样而复杂的内容,并且不同的项目需要分析与阐述的内容也不尽相同,需要平时认真思考和训练,理解和把握各方面内容在实际设计过程中的思路与方法。
2.1 现状分析
现状分析是把握现状特点、理解场地内在结构的过程。
在设计的起始阶段,我们需要快速地把握场地的特征和周边环境对其的影响,以图示化的符号语言加以表达,并分析场地内部各要素,理出头绪,为下一步的构思与布局做铺垫。作为构思草图,此时所画的现状分析图是“自说白话”式的,是设计者的一种自我交流,图面可以较潦草,但对于每个条件都应做到具体、确定的分析。其最重要的作用是帮助我们将现状条件、特征和我们对于场地的理解“图示化”地反映出来,直观地体现在图面上。未来的方案是一种图示化的表达,它从现状条件、构思布局的图示演化而来,因此,这一过程是不可或缺的步骤,可以为设计构思打下良好的基础。
事实上,每一块场地都有其自身的特征,即在设计之前已经具备的特征,是其区别于其他场地的独特属性,甚至可以认为已经具备了某些“性格”,需要我们去寻求、掌握,为未来方案的个性寻求立足点。有些特征不符合,或不完全符合未来设计方案的需求,需要在此基础上对其进行改造,或加以完善。场地特征的形成不仅依赖于其内部现有的各种元素及其组合方式,还受到包括周边环境对其的限制和影响,需要认真理解把握、扬长避短,设计出符合场地特征的理想方案。
2.2 构思与布局
风景园林设计的构思与布局是通过系统分析场地的现状特征,明确场地的用地性质、规模、功能等具体要求,提出方案发展的目标与方向的过程。其核心工作是进行组织与策划,最终确定设计方案的具体内容与布置方式。
……

前言/序言


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考过研的学姐推荐的,应该不错!

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书讲解的挺全面的,适合学习景观,质量不错,是正版!

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非常好的一本书,京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器,人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。   读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。   读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。   书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩! 读书,是好事;读大量的书,更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的 心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如 玉。”   一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书,就象鸟儿有了翅膀”吗!   然而,我们很容易忽略的是:有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个,那就是他不善长于读书,而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过:“读书之法,在循序渐进,熟读而精思。”   所谓“循序渐进”,就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万,根本的目的在于对自己的书要层层深入,点点掌握,关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”,顾名思义,就是要把自己看过的书在看,在看,看的滚瓜烂熟,,能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”,“熟读”的必然结果,也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理

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这本书质量超好 可能因为都是厚纸彩印吧

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容易么么么么么么么么么魂不守舍给他打电话呢个i

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风景园林快题必备书籍!案例画得都不错,很有启示意义

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还好咯,,,,,,,,

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