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科学社会主义的理论与实践(第6版)/普通高等学校硕士研究生马克思主义理论课教材

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高放,李景治,蒲国良 著

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发表于2020-12-03

图书介绍


出版社: 中国人民大学出版社
ISBN:9787300185668
版次:6
商品编码:11409177
包装:平装
丛书名: 普通高等学校硕士研究生马克思主义理论课教材
开本:16开
出版时间:2014-01-01
页数:358


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图书描述

内容简介

  本书由中国人民大学国际关系学院教授、博士生导师高放主持编写,是目前国内专业、销量好的硕士研究生通用教材之一,前一版被评为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。与前一版相比,本书第六版根据党的十八大报告精神和近年来世界社会主义运动的新变化、新动态、新趋势,增添了新的内容,补充了新的观点,增加了新的注释。

作者简介

高放,教授。1927年2月生于福建省福州市,原名高元浤。现为中国人民大学国际关系学院教授(返聘),科学社会主义与国际共产主义运动专业博士生导师。1946年,考入北京大学,积极参加学生民主运动。1947年6月,加入地下党领导的民主青年同盟,任支部书记,在政治系学习。1948年1月到晋冀鲁豫解放区,改名高放,进入北方大学文教学院学习;7月,被选拔为研究生,攻读马列主义理论。1949年3月随华北大学迁到北京,调为华北大学二部学习助理员;1950年8月,调到新建立的中国人民大学马列主义基础教研室任教员,长期执教国际共产主义运动史、科学社会主义、当代世界社会主义等课程。1963年被评为副教授,并兼任系资料室主任。1973-1978年人大停办期间在北京大学国际政治系执教。复校后,1979年开始招收硕士研究生,主持编写《国际共运史教学大纲》。1980年被评为全校先进工作者,担任学校学术委员会委员。1981年由国务院总理批准聘为全国第一批博士生导师,在我校建立全国第一个国际共运史博士点。1982年出版约23万字专著《社会主义的过去、现在和未来》(获北京市优秀哲学社会科学著作奖);同年开始主编《国际共运》杂志。1983年,被聘为教授,同年兼任国际政治系当代世界社会主义教研室主任。1984年出版合译的《第二国际史》第1卷。1985年被任命为国务院学术委员会第二届学科评议组成员,并被选为北京市国际共运史学会会长。1986年,兼任国际政治与国际共运研究所所长,主编两本国际共运史教程及《社会主义思想史》(1995年获得国家教委全国高校人文社会科学优秀著作二等奖)。1988年,当选中国政治制度改革研究会副会长、中国统一战线理论研究会常务理事和北京市政治学行政学学会第一副会长;受国家教委委托主编《"科学社会主义的理论与实践"教学要点》。1989年主编《当代世界社会主义概论》,后改名为《当代世界社会主义新论》,并再次出版。1990年主编教材《科学社会主义的理论与实践》(2005年该书第三版被北京市教委评为北京市高校精品教材)。1992年荣获国务院颁发的"为发展高等教育做出突出贡献"证书,享受政府特殊津贴。1994年被评为全校优秀研究生导师。1995年,当选为中国国际共运史学会副会长。1997年《世界社会主义兴衰成败的轨迹和根源》获《新华文摘》首届"我印象最深的文章"二等奖。1993年以来,六家出版社先后出版《高放文集》9本,分别为《马克思主义与社会主义》、《社会主义在世界和中国》、《国际共产主义运动别史》、《纵览世界风云》、《高放政治学论萃》、《政治学与政治体制改革》、《中国政治体制改革的心声》、《马克思主义与社会主义新论》、《治学风雨路漫漫》,共计400多万字。改革开放以来,主编、合编、合译、合著、专著共五十多部。2003年《启蒙助我成为学者》获《光明日报》征文一等奖。2005年,获中国人民大学首批荣誉教授证书和金质奖章,并返聘继续招收博士研究生。目前仍任中国和北京市国际共运史学会、中国科学社会主义学会当代世界社会主义专业委员会和北京市政治学行政学学会顾问,同时担任《理论探讨》、《理论参考》、《新视野》、《天津市委党校学报》、《社会科学研究》等期刊顾问或编委。

内页插图

目录









目录

绪论

第一节科学社会主义理论与实践的基本问题
一、科学社会主义是整个马克思主义的核心
二、科学社会主义的研究对象和学科性质
三、科学社会主义认识的三次飞跃和科学社会主义理论的三种形态
第二节学习与研究科学社会主义的意义和方法
一、学习与研究科学社会主义的多方面意义
二、学习与研究科学社会主义的基本方法

第一章科学社会主义理论的形成和初步实践
第一节欧洲空想社会主义的产生和发展
一、欧洲空想社会主义的产生及其三个发展阶段的特点
二、欧洲空想社会主义的是非功过
第二节马克思、恩格斯的科学社会主义的诞生
一、近代欧洲工人运动的发展呼唤科学社会主义理论
二、马克思、恩格斯把社会主义从空想发展为科学
三、科学社会主义诞生的历史意义
第三节科学社会主义的基本原则
一、理解和把握科学社会主义基本原则的前提和依据
二、科学社会主义的六项基本原则
第四节科学社会主义在19世纪后半叶的实践和发展
一、科学社会主义在19世纪后半叶的广泛传播
二、科学社会主义理论在实践中的进一步发展
三、科学社会主义是一个开放的、发展的思想体系

第二章苏联模式社会主义的理论与实践
第一节列宁主义关于帝国主义和俄国首先实现
社会主义的理论与实践
一、列宁的帝国主义论与社会主义可能在不发达国家首先胜利的理论
二、列宁对俄国如何实现社会主义的初步探索
第二节社会主义苏联模式的定型和是非
一、列宁去世后党内的激烈斗争
二、社会主义苏联模式的形成与历史成就
三、社会主义苏联模式的特征和弊病
第三节社会主义苏联模式在国际上的推广
一、战后社会主义从一国到十六国的发展
二、东欧国家走向社会主义的新特点、新探索
三、苏联强行推广自己的模式
四、南斯拉夫的自治社会主义也未能完全摆脱苏联模式
第四节社会主义苏联模式的失败及其历史教训
一、战后苏联三次错失改革机遇,使苏联模式陷入困境
二、苏东剧变与社会主义苏联模式的失败
三、社会主义苏联模式失败的根本原因及其历史教训

第三章当今社会主义国家对本国社会主义的新探索
第一节建设中国特色社会主义的理论与实践
一、毛泽东思想与中国社会主义建设道路的初步探索
二、邓小平理论与中国特色社会主义的形成
三、“三个代表”重要思想与科学发展观:中国特色社会主义的新发展
第二节越南、老挝的社会主义革新与开放
一、越南为建设独立、民主、富强、公平、文明的社会主义而奋斗
二、老挝正在稳步走向社会主义
第三节朝鲜、古巴的社会主义之路
一、朝鲜主体社会主义的理论与实践
二、古巴社会主义建设的理论与实践

第四章全球化浪潮下资本主义世界各类社会主义政党的新变化与新探索
第一节全球化浪潮与当代资本主义的新变化
一、全球化及其基本特征
二、全球化时代资本主义的新变化
三、当代资本主义的种种矛盾和资本主义社会中的社会主义因素
第二节当代资本主义世界的社会主义运动
一、冷战后资本主义世界共产党的新变化
二、托派第四国际的演变
三、左派共产党的分化、僵化与进化
四、冷战后资本主义世界其他有较大影响的社会主义流派
第三节原苏联东欧地区社会主义运动的新态势
一、原苏联东欧地区左翼力量重组与迭起
二、原苏联东欧地区左翼力量迭起的原因
三、新建共产党对社会主义的新探索
四、原苏联东欧地区社会主义运动发展的前景

第五章科学社会主义在当代世界的命运
第一节人类社会发展的新时代
一、人类社会正面临新科技革命全方位、加速度大发展的新时代
二、人类社会正面临世界各国和平发展、合作共赢的新时代
第二节科学社会主义在当代世界面临的两大挑战
一、发达资本主义对科学社会主义的挑战
二、民主社会主义对科学社会主义的挑战
第三节科学社会主义在当代世界的新战略
一、科学社会主义世界战略的历史回顾
二、科学社会主义在当代世界新战略的要点及其依据

终论
第一节科学社会主义理论与实践发展的历史进程
一、科学社会主义理论与实践的历史贡献
二、科学社会主义道路的曲折性及其光明前景
第二节科学社会主义理论与实践的基本经验教训
一、科学社会主义理论在实践中的基本经验
二、科学社会主义理论在实践中的主要教训
三、抓住机遇,迎接挑战,开创科学社会主义理论与实践的新局面

参考书目

精彩书摘

在绪论中开宗明义指出:社会主义顾名思义,当今应该理解为:“以社会为主义,为社会而主义,由社会出主义,靠社会显主义。而不能只以政党为主义,只为国家而主义,只由精英出主义,只靠媒体显主义。”对资本主义现代化的文明成果,我简明地概括为十个“化”,即劳动社会化、生产机械化、国家工业化、经济市场化、政治民主化、社会法制化、文化多元化、大众知识化、农村城市化、思想自由化。对资本主义现代化的弊病,我也简明概括为十个“化”,即资本私有化、利润最大化、贫富两极化、危机周期化、失业普遍化、环境污染化、人际金钱化、思想利己化、战争经常化、世界殖民化。学习和研究科学社会主义的基本方法,增加要借鉴现代博弈论的方法和理念。

前言/序言


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用户评价

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书的质量很好,是正版,内容也不错!

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总体不错,但是有折破的地方。

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帮同学买的,这个领域很权威的。

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[ZZ]写的的书都写得很好,还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,[NRJJ]非常好的一本书,京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器,人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。   读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。   读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。   书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩! 读书,是好事;读大量的书,更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的 心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如 玉。”   一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书,就象鸟儿有了翅膀”吗!   然而,我们很容易忽略的是:有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个,那就是他不善长于读书,而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过:“读书之法,在循序渐进,熟读而精思。”   所谓“循序渐进”,就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万,根本的目的在于对自己的书要层层深入,点点掌握,关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”,顾名思义,就是要把自己看过的书在看,在看,看的滚瓜烂熟,,能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”,“熟读”的必然结果,也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理

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好书,很有深意

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单独送的货,以为是送丢了,特意咨询了客服,客服服务很好。

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很好

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可以的

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在职研究生考试用的,已经考过试了。

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