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教育政策研究基础/普通高等教育“十一五”国家及规划教材

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陈学飞,林小英,茶世俊 编

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发表于2020-11-29

图书介绍


出版社: 人民教育出版社
ISBN:9787107238178
版次:1
商品编码:11497761
包装:平装
丛书名: 普通高等教育“十一五”国家及规划教材
开本:16开
出版时间:2011-06-01
用纸:胶版纸
页数:451
正文语种:中文


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图书描述

内容简介

  《教育政策研究基础/普通高等教育“十一五”国家及规划教材》是关于如何开展教育政策研究的一本教材。它力图为高校教育学科相关专业的学生及从事教育政策研究的教育工作者提供相对完整的知识基础和研究指引。
  《教育政策研究基础/普通高等教育“十一五”国家及规划教材》由四部分内容构成:第一编为总论,主要探讨教育政策和教育政策研究是什么、有着怎样的发展历程等方面的问题;第二编为基本理论.主要探讨教育政策过程研究、教育政策制定研究、教育政策执行研究、教育政策参与主体研究等方面的问题:第三编为方法和工具,主要探讨教育政策文本及其分析方法、教育政策工具及其选择等方面的问题;第四编为结果与研究,主要探讨教育政策产出及其评估、理论导向的教育政策研究的基本路径以及教育政策理论的未来发展等方面的问题。
  理解我国丰富多彩的教育政策现象,不仅需要引入西方的政策过程理论.更需要建构对中国教育政策现象具有深度解释力的本土性的理论。这也是人们必须锲而不舍地关注政策过程研究、大胆尝试进行中国特色教育政策过程理论建构的重要原因。
  《教育政策研究基础/普通高等教育“十一五”国家及规划教材》主要供普通高等学校教育专业高年级本科生和研究生学习使用,也可供教育理论工作者、教育管理工作者参考使用。

目录

第一编 总论
第一章 教育政策研究的兴起与发展
第一节 西方教育政策研究的兴起与发展
第二节 我国教育政策研究的兴起与发展
第三节 理解教育政策研究
第二章 教育政策的基本知识
第一节 教育政策的定义
第二节 教育政策的现象与本质
第三节 教育政策的结构与功能
第四节 教育政策特殊性的初步探讨
……
第二编 基本理论
第三编 方法和工具
第四编 结果与研究
主要参考文献

前言/序言


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纸质很好,印刷清楚,内容丰富

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《阿依达》在北京工人体育场隆重上演,为中国观众献上了一台华美又具有东方韵味的演出。当烟花完全散尽后,金色的灯光打在狮身人面像上,这尊威严的狮身人面像超越了以往前9版《阿依达》的巨型狮身人面像

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全书分 4个题目:“什么知识最有价值?”“智育”“德育”和“体育”。第一论题是书的核心部分。斯宾塞批评了以往的教育只重虚饰而不重实用,在儿童身体、道德和智慧的训练上弊病太多。他主张教育的目的应切合实际需要,从多方面为人的物质与精神生活作准备,认为“为我们的完满生活作准备是教育应尽的职责”。他把“完满生活”分为直接保全自己、间接保全自己、抚养子女、参加社会政治生活和进行休闲娱乐等 5种活动。他提出,为这些活动作准备的最有价值的知识是科学知识。

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宝贝很好,物流超快,这种学术书已经很难找了,但是京东竟然有,大赞!

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普通高等教育“十一五”国家级规划教材:现代教育论(第3版),指定参考资料,质量不错

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收到书啦,很好,很好!希望能考到心仪想学校!应该是正版

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多,快,好,省!

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呵呵好快,就是喜欢这个速度,京东自营就是好

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