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体育教学论(第3版)/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材

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毛振明 编

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发表于2020-10-26

图书介绍


出版社: 高等教育出版社
ISBN:9787040480412
版次:3
商品编码:12162337
包装:平装
丛书名: “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材
开本:16开
出版时间:2017-07-01
用纸:胶版纸
正文语种:中文


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图书描述

内容简介

  《体育教学论(第3版)/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,也是普通高等学校体育教育专业主干课程教材之一。作者在第二版的基础上,补充了近年来体育教学论的新成果,体现了体育教学改革的发展趋势,加强了教材的理论性与表述的严谨性,带领体育教学改革与发展的方向。《体育教学论(第3版)/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》共分13章,主要内容包括:绪论、体育教学目标、体育教学主体、体育教学过程、教学原则、教学内容、体育课堂教学、体育教学计划与设计、体育教学模式、体育教学方法、体育教学环境、体育教学评价、体育教学研究等。《体育教学论(第3版)/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》可作为普通高等院校体育教育专业教材,也适用于中小学体育教师的培训用书和教学参考书。

目录

第一章 绪论
第一节 体育教学论小史
第二节 体育教学要素
第三节 体育教学论的学习意义

第二章 体育教学目标
第一节 体育教学目标概述
第二节 体育教学目标的结构
第三节 体育教学目标的制定

第三章 体育教学主体
第一节 教师——体育学习的主导
第二节 学生——体育学习的主体
第三节 学生主体性的条件

第四章 体育教学过程
第一节 体育教学过程的含义与性质
第二节 体育教学过程的层次及其特点
第三节 体育教学规律

第五章 体育教学原则
第一节 体育教学原则概述
第二节 体育教学原则

第六章 体育教学内容
第一节 体育教学内容概述
第二节 我国体育教学内容的分类
第三节 我国体育教学内容的发展与改革

第七章 体育课堂教学
第一节 体育课堂教学概述
第二节 体育课堂教学的结构与实施
第三节 体育课堂教学的组织与实施
第四节 体育课堂教学的管理与方法

第八章 体育教学计划与设计
第一节 体育教学计划与设计
第二节 学年、单元和课时体育教学的设计与计划案例

第九章 体育教学模式
第一节 体育教学模式概述
第二节 体育教学模式的性质
第三节 几种较成熟的体育教学模式

第十章 体育教学方法
第一节 体育教学方法概述
第二节 体育教学方法的分类与应用

第十一章 体育教学环境
第一节 体育教学环境概述
第二节 体育教学环境的优化

第十二章 体育教学评价
第一节 体育教学评价概述
第二节 体育教学评价的结构与内容
第三节 体育教学评价的技术与方法

第十三章 体育教学研究
第一节 体育教学研究概述
第二节 体育教学研究的内容
第三节 体育教学研究的主要方法与手段
主要参考文献

精彩书摘

  《体育教学论(第3版)/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》:
  在体育教学中要重视“发现式学习”和“问题解决式教学法”等学习方法,以提高学生发现问题和解决问题的能力,并不断提高学生对体育运动原理、运动学习方法的理解,提高体育教学的“智育”质量,并使这种理性的认识成为学生终身体育实践能力的一部分,虽然体育教学与其他认知类学科在教学过程上有很大的不同,但体育教师仍然要注意遵循学生的认知规律从而考虑体育教学过程,教师要事先将运动教材中有关原理和知识进行归纳和整理,组成“课题串”和“问题串”,从而构建认知性的教学。
  4.开发有利于学生认知的教学方法与手段
  要提高体育教学中开发认知的任务,就必须大力开发有利于学生认知的教学方法与手段。在教学方法层面,要重视对设疑提问、问题验证、学习讨论、集体思考和集体归纳等教学方法的开发。在教学手段层面,要重视对黑板、模型、计算机课件、学习卡片等可提高学生认知的教学手段的开发,从而把运动技能学习和运动认知的提高紧密地结合起来。
  ……
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